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Es la utilización de materiales desechados, previa selección de acuerdo a sus características, como materia prima en el proceso de producción. Con el reciclaje hay conservación y ahorro energético.

En las ciencias de la Tierra y de la vida, se denomina suelo al sistema estructurado, biológicamente activo, que tiende a desarrollarse en la superficie de las tierras emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos. De un modo simplificado puede decirse que las etapas implicadas en su formación son las siguientes:Mezcla de todos estos elementos entre sí, y con agua y aire intersticiales
-          Disgregación mecánica de las rocas.

-          Meteorización química de los materiales regolíticos, liberados.

-          Instalación de los seres vivos (vegetales, microorganismos, etc.) sobre ese substrato inorgánico. Esta es la fase más significativa, ya que con sus procesos vitales y metabólicos, continúan la meteorización de los minerales, iniciada por mecanismos inorgánicos. Además, los restos vegetales y animales a través de la fermentación y la putrefacción enriquecen ese sustrato.

Si un proceso potencialmente peligroso se activa se está en presencia de un desastre o catástrofe natural, entendiéndose como tal, aquella situación en la que la vida de las personas puede sucumbir masivamente, produciéndose una desorganización social que excede la capacidad de reacción ordinaria de la comunidad social afectada (Ayala-Carcedo et al., 1988).

El riesgo natural lo podemos entender como la probabilidad de ocurrencia en un lugar dado y en un momento determinado, de un fenómeno natural potencialmente peligroso para la comunidad y susceptible de causar daño a las personas y a sus bienes.

La vulnerabilidad, en cambio, es estimada como la capacidad de respuesta de las construcciones humanas a la activación de una amenaza y la exposición, alude a la población medida en número de habitantes o de bienes por unidad de superficie, situados al interior de una zona de peligro.

Si un proceso potencialmente peligroso se activa se está en presencia de un desastre o catástrofe natural, entendiéndose como tal, aquella situación en la que la vida de las personas puede sucumbir masivamente, produciéndose una desorganización social que excede la capacidad de reacción ordinaria de la comunidad social afectada (Ayala-Carcedo et al., 1988).

Su importancia recae en que está orientada a enseñar cómo funcionan los ambientes naturales, y en particular como los seres humanos pueden cuidar los ecosistemas para vivir de modo sostenible, minimizando la degradación, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales.

Hablar de Educación Ambiental es hablar de un concepto muy amplio que, no sólo abarca la protección de los ecosistemas naturales sino que aborda las dinámicas sociales, políticas, económicas y culturales (los valores, las creencias, las actitudes, los comportamientos, los hábitos, etc.); los modelos de producción y consumo actuales o, la explotación de los recursos naturales.

Lo que busca es concienciar a la población acerca de las problemáticas ambientales que están dando lugar al agotamiento de los recursos, a la distribución sin equidad de los mismos en el planeta y, a la exclusión social de colectivos en situación de riesgo que esto conlleva: Alimentación, acceso a un empleo digno, a una vivienda adecuada, a la educación, a la cultura; la inmigración, los conflictos bélicos...; el Cambio Climático como un fenómeno ya evidente, el deterioro de los ecosistemas naturales y, la consecuente desaparición de especies animales y vegetales; pero, también, la limitada protección de los espacios y la construcción indiscriminada de nuevas estructuras que no se encuentra correctamente legislada y controlada, por ejemplo.

Si usted estima que una industria o taller genera humos, ruidos u otra molestia (residuos, olores, etc.) en gran cantidad puede denunciarlos al SEREMI de Salud RM (ex sesma). Para loa cual debe identificarse y en lo posible adjuntar la mayor cantidad de antecedentes como fotos, videos, etc.

es aquella que, por su naturaleza, produce o puede producir daños momentaneos o permanentes a la salud humana, animal o vegetal, a los bienes y/o al medio ambiente. El almacenamiento de estas se encuentra normado por el D.S 78.

Son los residuos con mayor riesgo para la salud  de las personas y el medio ambiente, por tanto se les debe tratar de una manera especial y como referente principal se tiene el D.S. Nº 148.

Cualquier mezcla que se haga con algún residuo peligroso se debe manejar en su totalidad como si se tratara de residuo peligroso, de la misma forma esta prohibido mezclar con agua algún riles con el fin de disminuir sus niveles de peligrosidad y por supuesto una mezcla de este tipo también se manejara como residuo peligroso. Los envases donde se contuvieron o transportaron sustancias peligrosas o residuos también se deben tratar como si fueran residuos peligrosos.

Es un tipo de contaminante, de hecho es el más común y se define como cualquier sonido que sea calificado como molesto o desagradable por quien lo recibe.

Si usted estima que una industria o taller genera humos, ruidos u otra molestia (residuos, olores, etc.) en gran cantidad puede denunciarlos al SEREMI de Salud RM (ex sesma). Para loa cual debe identificarse y en lo posible adjuntar la mayor cantidad de antecedentes como fotos, videos, etc.